在大自然中，还可以和孩子一起这样玩

“儿童应该尽早而且长时间地投身于大自然中，从中吸取对它的印象，体验大自然在每个人心中激起的思想和感受。”——苏联著名教育家普杰列夫

为什么让孩子置身于自然中玩耍？因为孩子在自然中玩耍所能得到的，恰恰正是我们很难教会的。于是我们带着孩子一起游戏、玩耍，最终感受大自然。

请点击图片收听《大风吹》的故事~

大风吹

作者：尘埃赛芙背着书包欢快地走出幼儿园，牵着妈妈的手，迫不及待地说：“妈妈，今天我们在幼儿园学习了风婆婆的故事，风婆婆可厉害了，她会送雨点，最厉害时还会送冰雹呢。”妈妈充满笑意地看着赛芙。这时，天边飘来了一片乌云，转眼间，天色暗了起来，树叶开始沙沙作响。妈妈抬头看了看天，说：“赛芙，我们要加快脚步，看起来好像要刮风下雨了。”话音刚落，小精灵从赛芙的书包里钻出来。“赛芙，你不是说想玩大风吹的游戏吗？现在时机终于到了。”小精灵神秘地说。其实赛芙很早就听小精灵说过大风吹，也一直央求小精灵带她玩，但是小精灵一直说时机未到。小精灵笑而不语。“今天终于可以玩大风吹啦，我们赶紧开始吧。”赛芙说道。小精灵拿出魔法棒，“自然魔法棒，bling bling变～“只见自然魔法棒开始闪现一道白色的亮光。小精灵将闪耀的自然魔法棒指向空中，大声地喊：“大风吹……”只听见远处传来回应：“吹什么？”自然魔法棒接收到声音，发出彩虹色的光芒，小精灵使出最大的力气将魔法棒高高举在头顶：“吹所有绿色的东西。”呼……呼……呼……周围的榕树叶被吹得零星作响，小草被吹得摇摇头，只见所有绿色的东西都开始舞动起来。赛芙眼睛都看不过来了；这时，小精灵仰望魔法棒，继续喊：“大风吹。”远处继续传来回应：““吹什么？”小精灵接话：“吹所有能吃的东西。”呼……呼……呼……一只芒果🥭从树上扑通掉到了地上，旁边龙眼树上的龙眼也开始摇动起来，赛芙已经目瞪口呆了。小精灵说：“赛芙，下面你来喊？”赛芙接过魔法棒，学着小精灵的样子，继续举向天空。赛芙使出全身的力气，大声喊道：“大风吹。”远处：“吹什么？”赛芙喊道：“吹所有会飞的东西。”呼……呼……呼……霎那间，地上所有的树叶都盘旋着飞向了天空，一只蝴蝶也飞了起来。赛芙兴奋的直跺脚。突然，赛芙发现右前方远处的天空还有一些白色的物体在空中漂浮，定睛仔细一看：“呀，空中怎么还有纸片，这是谁把纸仍在地上？”赛芙撅着小嘴，有点小郁闷。“别生气，看我的魔法。“小精灵连忙安慰道，边把魔法棒递给妈妈。妈妈非常默契，连忙举起魔法棒，大声的喊：““大风吹。”远处：“吹什么？”妈妈喊到：“吹所有可以进到可回收垃圾桶的东西。”呼……呼……呼……霎那间，远处的白色纸片在空中汇合，像一条白龙一样，盘旋起伏，径直飞到了马路旁边的蓝色回收垃圾桶。赛芙开心的拍手：”小精灵，这个魔法棒太神奇了！“小精灵从妈妈手中收起魔法棒：“我们现在要回家了。”瞬间，豆大的雨点从天而降，一阵风呼啸而过，妈妈赶紧拿出包里的伞，哇，这个风可很真大，妈妈的头发都被吹得竖起来了。“风太大了，我们的伞被吹翻了……”。妈妈紧紧的抓住伞把手。“呀，我们的伞变成一个大碗了，可以装雨水的大碗。“赛芙兴奋地叫到。小精灵说：“现在的风可不是我的魔法棒带来的哦。”“我知道，是风婆婆。”赛芙得意地说。妈妈和赛芙快步向前，消失在了雨中。

大风吹是一项拓展游戏，这个游戏可以锻炼反应能力和注意力，集中注意力可以让人们的反应能力变得更加敏捷，反应是人们的第一思维，也是人们最本能的表现。在生活中，知识和经验的积累可以增强人们的反应能力，有了丰富的经验和知识，人们可以做到处乱不惊。

大风吹游戏规则如下：

活动前，每个成员可以给自己起一个自然名。
1、小组成员围成一圈，每个人站定或坐定一个位置，由主持者开始说大风吹，所有成员回应吹什么，主持者说一部分小组成员特征，比如可以说吹可以开花的植物。2、主持人说完后所有被吹到的人，即拥有这些特征的组员需要互换位置，没有被吹到的组员待原地，被吹到却没有占到位置的组员担当下一轮的主持人。3、大风吹中还有另一个口令，叫小风吹，当主持人说到小风吹时，被小风吹到的人原地不动，没被吹到的人需要互换位置。

尘埃还介绍了一个游戏：自然折纸诗。“第一次接触自然折纸诗是2019年11月份在盖娅自然学校的自然体验师培训上，第一次听到这个游戏，觉得难度好大呀，但是团队完成后，发现大家都好厉害，好有创意！”当然，这个游戏也做成了一个故事，欢迎点击图片收听~

自然折纸诗

作者：尘埃周末，维特一家约了几个同学的家庭一起去爬山。上山途中，孩子们你追我赶，爸爸妈妈们聊着天，唱着歌，大家兴致都非常高。不多久，大家就到山顶亭子了。秋天到了，山顶的风很凉爽。维特站在亭子的一角往远处眺望，发现远处的山峰一片连着一片。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”维特不由自主地吟起了苏轼的《题西林壁》。赛芙在一旁听见了：“哥哥，这可不是庐山，我们暑假去的那个山才是庐山呢。”妈妈笑了：“哥哥这是在表达他当下的感受呢。要不我们自己也来写首诗吧。”“自己写诗？”维特愣了一下，他觉得妈妈的这个提议很有意思，但自己还真的从来没尝试过写诗呢。“好呀好呀，我们自己来写诗。”赛芙开心地拍起了小手。说写就写，妈妈从包里拿出了一张纸，一支笔：“今天我们要写的诗很特别，叫做折纸诗。”“折纸诗？”维特挠了挠头，他平时很喜欢折纸，但是还是第一次听到折纸诗这个词。“对，就是折纸诗。我们要写的诗和苏轼他们可不一样，我们是多个人一起来写同一首诗，而且是边折边写，每个人看不到上一个人写的诗句，只到最后所有人写完才可以打开整首诗，然后每个人朗读自己刚刚写过的诗句。”妈妈说道。“这太有意思了，妈妈，那我们赶紧开始吧。”维特迫不及待地看着妈妈。“好，我们先看看有哪些人参加，参加折纸诗的小朋友和大朋友请举手。”妈妈说。”我不想参加了，妈妈，我还不会写字。”赛芙噘着小嘴说。”好滴，你和妈妈一起。“妈妈摸了摸赛芙的头。“1，2，3，4，5，6，7，8，好！一共有8个人参加。”妈妈清点了一下举起的手，然后开始把纸折成8份。“好，我们参加折纸诗的8个人现在报个数，一会儿我们就根据报数的号码作为写诗的顺序。”妈妈说。“1”，维特抢着说。”2“（小朋友1）”3“（小朋友2）”4“（小朋友3）”5“（成人1）”6“（成人2）”7“（成人3）”8“妈妈最后收尾。“好滴，我们就按照刚刚的报数的顺序来写，写完后的人把自己的诗往后折过去，让其他的人看不到自己写的诗。”"现在我们开始吧，邀请大家眺望远处，感受大山，感受大自然给我们的一切……然后邀请大家闭上眼睛，感受我们的呼吸，感受吹过来的微风，感受林间的小鸟歌唱。这会儿你是怎样的感受呢，你想写下一句什么诗呢？”妈妈这会儿像个老师一样。维特接过妈妈递过来的笔和纸，趴在亭子的凳子上就开始写起来，写完后，维特认真地把自己的这行诗折过去。每个人都若有所思，接过纸和笔认真地写了起来，再小心翼翼地折过去。赛芙像好奇的小蝴蝶，一会凑到这里看看，一会跑到那里瞧瞧。“好，见证奇迹的时刻到了。”妈妈是第8号，当妈妈写完自己的那行后，打开折纸，8行诗句都出现在了纸上。“我们开始朗读我们共同创作的折纸诗吧！”“维特，你先来，你是第一个。”妈妈说到。“今天的我在山中，像蝴蝶一样开心。”维特念道。“风吹到我的脸上，痒痒的。”（小朋友1）“我听到了小鸟在唱歌，它和我在说什么呢？”（小朋友2）“我真想一直留在这里。”（小朋友3）“许久未曾体会的雀跃”（成人1）“在这天地间，我如一粒尘埃”（成人2）“吸收大自然的精华”（成人3）“喜悦平安”妈妈说。“天哪，我们的诗写得太美了。”（成人1）“是呀。”（成人2）“没想到，我们随意写出来的诗这么动人。”（成人3）大家都在回味刚刚的折纸诗。这时，一只小鸟从亭子旁边的树梢上飞过，它好像一个过客，在欣赏完诗歌后，满足地飞向了天空……小朋友们，赶紧拿上纸和笔，去和喜欢的小伙伴们一起来玩折纸诗的游戏吧。你会发现你们个个都是大诗人。编辑：蒹葭 潮汐

一首诗具有情感唤起的作用！在自然中，每人一句组成的这首诗，是对自然深情的告白。在一字一句中唤起美好的情感，油然而生的敬畏自然，爱自然。

一张纸，一支笔和一群热爱自然的人，以游戏的形式创作着自然之诗。

这是诗的魅力？还是游戏的趣味性？我们清楚的是：大自然是一切动力的来源！

尘埃说：“这个故事的源头是来自于一次例会和潮汐 、兼葭等故事谷的小伙伴交流故事灵感可以有哪些？我想到我们平时玩过的很多自然游戏，如果能把这些小游戏变成一个个的小故事，让更多的人了解并在生活中和孩子们一起去玩，这是一件多么棒的事情。所以就有了这个故事”

在自然魔法棒里，尘埃用小游戏创作出这样的故事，银背蕨以诗的形式赞美着美好，相信您还会有更多的写作方法。

点击图片看看关于银背蕨：我的诗和我诗一般的人生

每一次和大自然相拥都会有种情愫触动内心深处，把这种感受记录下来，写成故事交给我们。将您的作品录成音频在喜马拉雅发布，在这里做详细的介绍，不但用声音和文字留下了那份美好，也让更多伙伴们知道自然的力量!

欢迎大家参与到故事创作之中，扫码加入小精灵，下一个主角就是你！

编辑：含羞草

END

自然魔法棒是在pta植物联盟孵化项目支持下，不以营利为目的的自然教育项目。由一群热爱自然教育，认可绿色可持续生活的小伙伴创建运营。

我们提倡人们亲近自然，发现自然的四季之美，体会万物的生命智慧，建立与自然的深度联结，进而实现友善地球的生活方式。

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